「新・日米比較文化論（総論）」レポート返却！

この科目試験勉強期間・・・なのに、全然勉強していない、わがあげ家。
いっいけないんですよねぇ・・・ぼそっ。

ということで、今日、こーるどくんが、下のポストから取ってきてくれた、
新・日米比較文化論（総論）のレポート結果。

・・・自分で開けられないという小心者なんです、私。
で、こーるどくんに開封してもらって・・・

おぉ！
なんと「C」で通過していたでわありませんか！やた！
（っつーか、私って、もしかしてCしか取れないのか？？？）

まっ、なんにせよ、これで10月に科目試験が受験できます、ほっ♪

「新・日米比較文化論（総論）」 あげ編

新・日米比較文化論（総論）
これは、２題ありまして・・・課題本も２冊。

一つは『黒船異聞』を読んで、なぜ日本は他の国ではなく、
アメリカに対して鎖国を解除し開国したのか。課題本の作者の考えを含めて、
考察しなさい。という主旨。

二つ目は『グレイト・ウェイヴ』を読んで、ジョン万次郎とハーマン・メルヴィルが、
課題本の作者が、なぜ「a Pacific man」といわれたのか。考察しなさい。

ということで、黒船・・・のほうは、正直にいって取り組みにくかったですね。
さすが課題本！！！って感じでした（汗）。
一方のグレイト・ウェイヴは、時間さえあったら、じっくりと読んで、
万次郎とメルヴィルの思想・行動の隅々まで読みつくしたいです。
そのくらい魅力的な本でした。

この２題で、それぞれ「２０００文字以内」ということで、黒船…のほうは埋めるのに苦しみ、
グレイト…のほうは縮めるのに苦しみ・・・という妙なレポートでした。

果たしてこんないい加減な考えで書いたレポートで、合格するんでしょうか？
ということで、これまた、こーるどくんと一緒に、投函いたしました。
結果はいかに・・・

「新・日米比較文化論（総論）」

なんとなく「春いや寒のもどり」の気怠るさに、
ダルダル・ダラダラ・ぐったりと緊張感の全くない、私、あげでございます。

いいんでせうか、こんなアホぶちかましていて・・・
（あっ、口じゃなくて、言葉が悪くてスミマセン。。。）

ということで、本題に。
実は、すっかり配本が終わっていた私なのであります（エッヘン！！！）。
って、威張っている場合じゃないんですが・・・

そんな理由で、ついに「追加履修届け」なんぞを出すことになってしまい。
昨日、許可されました。
その科目も「新・日米比較文化論（総論）」なのです。。。
テキストもちゃんとア○ゾンで購入済みでして・・・
図書館からも、資料をたんまりと借りてきたのですが・・・

スミマセン。って、誰に謝っているのか分からないのですが・・・
やはり、４月の試験が終わってから、挑戦することにします。

それにしても・・・
今回受験する科目の資料がなかなか集まりません。ヤバイです。ハイ。